Ricordare il terremoto per imparare a proteggersi: a San Lorenzo due giornate con la Protezione civile

Ricordare il terremoto per imparare a proteggersi: a San Lorenzo due giornate con la Protezione civile

Cinquant’anni dall’Orcolat

Ricordare il terremoto per imparare a proteggersi: a San Lorenzo due giornate con la Protezione civile

Di I.B. • Pubblicato il 11 Nov 2026
Copertina per Ricordare il terremoto per imparare a proteggersi: a San Lorenzo due giornate con la Protezione civile

Tra geofisica, primo soccorso, comunicazioni d’emergenza ed esercitazioni, gli alunni della scuola primaria hanno sperimentato sul campo le procedure di sicurezza e ascoltato le testimonianze del sisma del 1976.

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Due giornate tra memoria, formazione ed esercitazioni pratiche per trasformare il ricordo del terremoto del Friuli in una concreta cultura della sicurezza. Si è concluso con un’ampia partecipazione l’evento didattico-addestrativo «Ricordare per Proteggere – Il terremoto del Friuli e la cultura della sicurezza», promosso dalla squadra di Protezione civile del Comune di San Lorenzo Isontino in occasione del 50° anniversario dell’Orcolat del 1976 e interamente finanziato dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia.

Per due giorni la scuola primaria è diventata un laboratorio dedicato alla prevenzione e alla cittadinanza attiva, con gli alunni al centro delle attività. Dopo il saluto dell’assessore Flavio Pecorari e della Protezione civile locale, giovedì 5 novembre i bambini hanno affrontato i moduli teorici accompagnati da alcune realtà del territorio. L’Istituto nazionale di oceanografia e di geofisica sperimentale (OGS) ha raccontato i segreti della Terra e della geofisica, mentre l’Associazione Radioamatori Italiani (ARI) di Gorizia ha spiegato il ruolo delle comunicazioni nelle situazioni di emergenza. La Croce Verde Goriziana ha invece proposto le prime nozioni di primo soccorso.

Particolarmente significativo anche il momento dedicato alla chiamata al NUE, il Numero unico di emergenza, attivato dalla Sores regionale. Un’esercitazione pensata per avvicinare i più piccoli alle modalità corrette di richiesta di soccorso e che ha visto gli alunni partecipare con attenzione e collaborazione, interagendo con gli operatori.

Venerdì 6 novembre il percorso è entrato nel vivo con le attività pratiche. Gli scolari hanno partecipato a una simulazione di emergenza e all’evacuazione dell’edificio scolastico, applicando le procedure previste dal Piano di sicurezza sotto la guida del personale docente e ATA. Nel cortile della scuola sono stati quindi esposti i mezzi della Protezione civile di San Lorenzo Isontino, con il supporto della squadra di Cormons, e quelli del Comando provinciale dei Vigili del fuoco di Gorizia. Grande curiosità ha suscitato l’esercitazione dell’unità cinofila dei Vigili del fuoco impegnata nella ricerca di persone scomparse, insieme alle dimostrazioni delle attrezzature tecniche, dalle pompe idrovore ai generatori fino agli apparati radio.

La memoria del terremoto è tornata protagonista nel pomeriggio con i «Racconti dei nonni», momento promosso dall’Associazione nazionale Alpini, sezione di Gorizia e gruppo locale, insieme all’Associazione Verdesperanza. Le nuove generazioni hanno ascoltato testimonianze e aneddoti reali legati al sisma del 1976, in un incontro accompagnato anche dai momenti conviviali organizzati dagli Alpini con la cucina da campo.

«Queste giornate hanno dimostrato che la sicurezza non è una materia astratta, ma una pratica di comunità che parte dai più piccoli», ha sottolineato il vicesindaco Nicoletta Venturoli durante i saluti conclusivi, anche a nome del sindaco Ezio Clocchiatti, accompagnati dalla consegna degli attestati.

Il progetto, però, non si conclude con le esercitazioni. Nei prossimi mesi, con il supporto delle insegnanti, gli alunni elaboreranno disegni e testi ispirati all’esperienza vissuta. I lavori, insieme alle fotografie e alle riprese video della manifestazione, saranno raccolti in un’esposizione ufficiale che sarà allestita nella sala consiliare del Comune verso la fine dell’anno scolastico. Un ultimo passaggio che legherà idealmente la memoria del terremoto alla consapevolezza e alla preparazione delle nuove generazioni.

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