La cultura del dono entra in aula alla primaria 'Giovanni Torre' di Capriva

La cultura del dono entra in aula alla primaria 'Giovanni Torre' di Capriva

L’INIZIATIVA

La cultura del dono entra in aula alla primaria 'Giovanni Torre' di Capriva

Di Mattia Zucco • Pubblicato il 02 Feb 2026
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Incontro con la Fidas Isontina per le classi terza, quarta e quinta nell’ambito del Patto di comunità e delle attività formative dell’istituto.

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Educare alla solidarietà e alla cittadinanza attiva fin dai primi anni di scuola. Nella mattinata di oggi, 2 febbraio, alla Scuola primaria “G. Torre” di Capriva del Friuli si è svolto un incontro dedicato alle classi terza, quarta e quinta sul tema della donazione del sangue, inserito nel percorso di Educazione civica dell’Istituto comprensivo di Cormons.

A guidare il momento di approfondimento è stato Alessio Cuzzit, presidente della Fidas Isontina – sezione di Capriva del Friuli, che ha accompagnato gli alunni in una riflessione partecipata e calibrata sull’età, soffermandosi sul valore del dono come gesto concreto di solidarietà, responsabilità e attenzione verso gli altri.

I bambini hanno seguito l’incontro con interesse, dimostrando curiosità e coinvolgimento attraverso numerose domande. Il tema della donazione del sangue è stato affrontato in modo semplice e accessibile, offrendo agli alunni un primo contatto con un’esperienza di cittadinanza attiva e consapevole.

L’iniziativa rientra nelle attività di collaborazione con il territorio ed è stata realizzata nell’ambito del Patto di comunità con l’Amministrazione comunale di Capriva del Friuli, che coinvolge scuola, enti locali e realtà associative nella promozione di esperienze educative condivise.

«Attraverso incontri come questo – ha sottolineato la dirigente titolare dell’Istituto Comprensivo di Cormons Oriana Gilotti – la scuola conferma il proprio ruolo di luogo di formazione integrale della persona, capace di educare non solo alle conoscenze, ma anche ai valori del rispetto, della solidarietà e dell’impegno verso gli altri».

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